Blog Madrid 2019 – Austausch der EF
- Von Christina Weber-Dejas und Katharina Höllwerth
Freitag und Montag, 15. und 18. Februar 2019
Zusammen mit den spanischen Schüler/inne/n machen wir uns am Freitag auf den Weg nach Toledo, einer historisch bedeutsamen Stadt, die zur Zeit der Maurenherrschaft ihre Blütezeit erlebte und später lange Königssitz war. Noch heute sind arabische, jüdische und christliche Bauwerke aus dem Mittelalter zu bewundern.
Klassenkochen - meet and eat
- Von Dörte Knauf
Am vergangenen Freitag, 08.02.2019, trafen sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7b von Frau Sliwa, um gemeinsam zu kochen. Die selbst gemachten Hamburger, die Lasagne, der Obstsalat und zu guter Letzt die Crêpes mit Nutella wurden beim „meet and eat“ zum ersten Mal selbst zubereitet und verspeist.
Ski Exkursion der Q1 des Ursulinengymnasiums
- Von Hannah Luise Jughard und Hanna Luisa Köster
Am Mittwoch, den 6. Februar machten wir, die Q1 des UG, uns um 8 Uhr auf den Weg nach Neuastenberg. Dort angekommen, erhielten wir, nachdem wir mit ausreichend Ski-Utensilien ausgestattet wurden, von unseren Sportlehrern in Kleingruppen erste Einweisungen in diese Kunst des Wintersports. Nach mehr oder weniger Schwierigkeiten zu Beginn ging es ziemlich schnell auf die Pisten.
Geht es immer nur um Leistung?
- Von Redaktions-Team
"The Greatest Moments of Football" schimmert per Beamer auf die Leinwand hinter dem Altar. Und spätestens jetzt erahnen die Schülerinnen und Schüler im voll besetzten (im Stadion würde man sagen "ausverkauften") Forum der Ursulinenschulen, dass heute der Gottesdienst anders sein wird als sonst. Üblich ist es Ende Januar immer, an den Namenstag der heiligen Angela Merici zu erinnern. Die Frau, die die Ursulinen gegründet hat und deren Tun somit gewissermaßen die Richtschnur für das schulische Tun an den Ursulinenschulen ist. "Heute", so beginnt Alexander Scholz, Mitarbeiter der Schulseelsorge, "schauen wir aber etwas über den Tellerrand." Es geht um Leidenschaft, um Leistung, um Teamwork. Es geht um Fußball.
Orientierung bei den Besinnungstagen der Q2 des Ursulinengymnasiums in Hardehausen
- Von Redaktions-Team
Vom 09. bis zum 11. Januar 2019 bekamen die Schülerinnen und Schüler der Q2 die Chance auf eine Auszeit vom Schulalltag. Eine Gruppe von ca. 30 Schülerinnen und Schülern genoss im Jugendhaus Hardehausen gemeinsam mit Frau Prowe und Herrn Kleckers drei besondere Tage.
Barcelona-Austausch 2019
- Von Lea Malzer und Nicole Esteves-Guedes
Im Januar machten sich neun Schülerinnen und Schüler aus der Jahrgangsstufe Q1 des Ursulinengymnasiums auf den Weg nach Capellades, das ca. 40 km von Barcelona entfernt liegt, um an einem Schüleraustausch mit der Schule Molí de la Vila teilzunehmen. Zwei Austauschteilnehmerinnen berichten:
Deutsch-französische Begegnung in Schliersee aus Schülersicht
- Von Antonia Pyttlik und Jana Struwe
Nach der Ankunft in der Jugendherberge Schliersee am Sonntagabend wurden die ersten Kontakte durch Kennenlernspiele geknüpft. Am darauffolgenden Tag gab es eine große gemeinsame Schneeballschlacht. Außerdem begannen die „Olympischen Spiele“ mit drei Disziplinen. Die erste Disziplin fand an diesem Tag mit einem Orientierungsspiel, bei dem sechs gemischte Gruppen gegeneinander antraten, statt. Nach dem Abendessen spielten wir Gesellschaftsspiele.
Deutsch-Französische Begegnung im oberbayerischen Schliersee
- Von Redaktions-Team
Vom 27.01.-2.02.19 treffen sich 24 unserer SchülerInnen im Alter von 13-14 Jahren mit 24 gleichaltrigen SchülerInnen des Collège Victor Duruy aus Fontenay sous Bois aus dem Großraum Paris im oberbayerischen Schliersee. Begleitet werden sie dabei von französischer Seite von den beiden Lehrerinnen Cécile Daric und Katja Lopes, vom UG von Cornelia Kaufmann und Wolfgang Becker.
Ursulinenschulen „ohne Rassismus“ – und „mit Courage“
- Von Fabian Neuenzeit
Im Rahmen einer Feier wurde den Werler Ursulinenschulen am Dienstag der Titel „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ verliehen. Die Schülervertretung und die Amnesty-Gruppe der Schule haben im Voraus für das Zertifikat geworben und bei der Schülerschaft großes Interesse erweckt. Um sich „Schule ohne Rassismus“ und „mit Courage“ nennen zu dürfen, müssen mindestens 70 Prozent aller am Schulleben beteiligten Personen unterschreiben, dass sie sich gegen Rassismus positionieren und bereit sind, mitzuhelfen und Courage zu zeigen.
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