Seit nun mehr 10 Jahren kooperiert das Ursulinengymnasium Werl mit dem Colegio El Valle in Madrid, einem privaten Gymnasium im Herzen der spanischen Hauptstadt. Der von der Fachschaft Spanisch organisierte Austausch richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe EF und erfreut sich großer Beliebtheit.
Jedes Jahr an einem Donnerstag im April findet seit dem Jahre 2001 für Mädchen bzw. seit dem Jahre 2011 für Jungen bundesweit ein sogenannter Zukunftstag statt.
Dieser Tag ist das größte Berufsorientierungsprojekt für Schülerinnen bzw. Schüler weltweit, in dessen Verlauf diese die Gelegenheit erhalten, sich zum ersten Mal einen ganzen Tag lang (= Girls' Day oder Boys' Day) interessengeleitet berufsbezogen zu orientieren.
Der bilinguale Zweig am Ursulinengymnasium-Werl
Sachfächer in einer Fremdsprache zu unterrichten, ist kein neues Konzept. Seit Jahrzehnten wird es an Schulen, auch in NRW, erfolgreich und ganz selbstverständlich umgesetzt. Hier bietet sich für Schülerinnen und Schüler eine Gelegenheit, von den Vorzügen mehrerer Fächer gleichzeitig zu profitieren. Der Erfolg und die lange Erfahrung geben den beteiligten Schulen recht.
Was bedeutet „bilingualer Unterricht“
und wie funktioniert er am Ursulinengymnasium?
„Bilingualer Unterricht“ ist Unterricht, der in zwei Sprachen unterrichtet wird. Er findet allerdings hauptsächlich in einer Sprache statt, und zwar auf Englisch. Zusätzliche Erläuterungen können jederzeit auf Deutsch erfolgen. Fachbegriffe und zentrale Elemente werden in beiden Sprachen vermittelt.
So werden am Ursulinengymnasium in einer besonderen Klasse, für die sich die Eltern und Kinder entscheiden, die Fächer Erdkunde (ab Klasse7) und Geschichte (ab Klasse 8) auf Englisch erteilt. Bereits seit einer Reihe von Jahren haben wir in diesem Bereich Erfahrungen gesammelt, denn bilingualer Unterricht wurde am Ursulinengymnasium bereits seit 2010 im Differenzierungsbereich (Geschichte/Englisch) in den Jahrgängen 8 und 9 erfolgreich angeboten.
Seit dem Schuljahr 2015/16 bietet das Ursulinengymnasium eine bilinguale Klasse an. Bereits in den Klassen 5 und 6 erhalten alle Schülerinnen und Schüler einen fundierten und um eine Stunde erweiterten Englischunterricht, so dass sie in Klasse 6 nach einer genauen Information über das bilinguale Angebot zusammen mit ihren Eltern die individuell passende Entscheidung treffen können. Zu Beginn der 7. Jahrgangsstufe wird dann eine Klasse mit dem bilingualen Angebot eingerichtet, in der die Sachfächer (Erdkunde ab Klasse 7 und Geschichte ab Klasse 8) hauptsächlich auf Englisch unterrichtet werden.
Wie wird der Unterricht ab Klasse 7 organisiert und gestaltet?
Ab der 7. Klasse wird Erdkunde auf Englisch unterrichtet. Um einen guten Start zu ermöglichen, wird der Unterricht mit einer Zusatzstunde ausgestattet. Die Unterrichtsinhalte richten sich nach dem Fachcurriculum, so dass die gleichen Inhalte vermittelt werden wie im deutschen Fachunterricht der parallelen Klassen. Durch die erhöhte Stundenzahl wird gewährleistet, dass auch wirklich alle Inhalte des regulären Unterrichts angemessen zur Geltung kommen. Dabei baut der neu beginnende bilinguale Erdkundeunterricht auf den Fremdsprachenkenntnissen der Jahrgangsstufen 5 und 6 auf.
In Klasse 8 kommt der Geschichtsunterricht in Englisch - ebenfalls mit einer Zusatzstunde - hinzu, parallel wird der Erdkundeunterricht weiter auf Englisch unterrichtet.
In den Jahrgangsstufen 9 und 10 werden beide Fächer bilingual unterrichtet.
Und falls es mal nicht so klappt, wie man es sich vorstellt: Das bilinguale Angebot ist durchlässig angelegt – bei unerwarteten Problemen werden wir uns gemeinsam mit Ihnen bemühen, dass Ihr Kind die Klasse wechseln kann.
Wird das bilinguale Angebot in der Oberstufe fortgesetzt?
In der Einführungsphase der Oberstufe (EF) wird der bilinguale Unterricht in den Sachfächern Erdkunde und Geschichte angeboten. Dies bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler, die den bilingualen Unterricht in der Oberstufe fortsetzen möchten, dies tun können durch die Wahl von Englisch als Leistungskurs zusammen mit dem bilingualen Sachfach als Grundkurs. So können sie das bilinguale Abitur ablegen.
Welche Bedeutung hat das bilinguale Angebot und welche Abschlüsse können erreicht werden?
Mit diesen bilingualen Angeboten werden nicht nur die sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen geschult und verbessert, sondern auch die vorsprachlichen Konzepte bei den jungen Menschen besser vernetzt und erweitert. Dadurch zeigen sich diese Schülerinnen und Schüler flexibler in den übrigen Lernprozessen und durch ein vernetztes Lernen wird das Gelernte besser gefestigt und verfügbar gemacht.
Am Ende kann dann für die Schülerinnen und Schüler des bilingualen Zweigs das bilinguale Abitur stehen – und für alle anderen, die später in der Oberstufe erst in einen bilingualen Grundkurs einsteigen, wird ein Zertifikat ausgestellt, mit welchem sie ihre vertieften Kenntnisse nachweisen können.
Der bilinguale Unterricht verfolgt mit der Zweisprachigkeit mehrere Ziele:
- Der besondere Umgang mit Fachinhalten intensiviert die Konzentration auf die behandelten Gegenstände.
- Fachliche und methodische Kompetenzen werden gestärkt.
- Fachunterricht in der Fremdsprache erhöht die Kommunikationskompetenz.
- Im Umgang mit der Fremdsprache wird größeres Selbstbewusstsein erlangt.
- Die Schülerinnen und Schüler werden auf eine zusammenwachsende Welt vorbereitet.
- Die Chancen der Schülerinnen und Schüler auf dem Arbeits- und Ausbildungsmarkt werden verbessert und ein Studiums im Ausland wird erleichtert.
Somit stellt das erweiterte bilinguale Angebot eine optimale Ergänzung der traditionell neusprachlichen Ausrichtung des Ursulinengymnasiums dar. Dies wird deutlich an der Vielfalt der Sprachen, die man am Ursulinengymnasium erlernen kann –darunter auch Französisch und Spanisch.
Der bilinguale Bildungsgang am Ursulinengymnasium im Überblick
|
|
Englisch |
Sachfach |
|
|
Klasse 5 |
5 |
--- |
Englischunterricht für alle Schülerinnen und Schüler wird voll erteilt. |
|
Klasse 6 |
4+1 |
--- |
Eine zusätzliche Englisch-Stunde für alle Schülerinnen und Schüler |
|
Klasse 7 |
4 |
2+1 |
Erdkunde/Englisch (3stündig statt 2stündig) |
|
Klasse 8 |
3 |
2 2+1 |
Erdkunde/Engl. (fortgeführt) |
|
Klasse 9 |
3 |
2 Geschichte 1 Erdkunde |
Sachfächer aus Klasse 8 fortgeführt und ggf. weiteres Sachfach auf Englisch |
|
Klasse 10 |
3 |
2 Geschichte 2/1 Erdkunde |
Weitergeführte Sachfächer |
|
Stufe EF |
3 |
3 3 |
Bilingual fortgeführte Sachfächer aus der Mittelstufe (offen für alle Schülerinnen und Schüler) |
|
Stufe Q1 |
5 |
3 |
Bilingual fortgeführtes Sachfach EK oder GE |
|
Stufe Q2 |
5 |
3 |
Bilingual fortgeführtes Sachfach EK oder GE |
|
Abschluss |
|
|
Bilinguales Abitur / Zertifikat Zentralabitur |
Neben dem täglichen Fachunterricht gibt es über das Schuljahr verteilt auch viele weitere Veranstaltungen und Angebote für unsere Schülerinnen und Schüler:
Erprobungsstufe
Klasse 5:
-
Projekttag „Schiff-Ahoi“ als Klassen-Kennenlerntag (zu Beginn des Schuljahres)
-
Basteln mit den Schwestern an einem Samstag im Advent
-
Projekttag „Fairmobil“ (vom DRK) zum Halbjahreswechsel (Unterstützung der Klassengemeinschaft und des sozialen Lernens)
-
dreitägige Klassenfahrt am Ende des 5. Schuljahres (meist nach Eversberg, oft auf der Rückfahrt mit Besuch der Bilsteinhöhle oder des Erzbergwerks Ramsbeck)
-
Austausch mit Erfurt (schuljahresübergreifend für Klasse 5/6 durch Besuch und Gegenbesuch)
Klasse 6:
-
Projekttag zum Selbstbewusstseinstraining (Herbst)
-
Wandertag zum Halbjahreswechsel
-
Medienkompetenztag zum sicheren Umgang mit sozialen Medien, Smartphone und Internet (Ende zweites Halbjahr)
-
Domwallfahrt für alle Klassen 6 nach Paderborn (letzter Mittwoch im Schuljahr)
Mittelstufe
Klasse 7:
-
Balladenvortrag
-
Balladenwettbewerb
-
Boys- und Girls-Day
-
Autorenlesung
-
Methodentraining
-
Schottlandaustausch (freies Angebot)
-
Schullandheimaufenthalt Wangerooge (8 Tage)
Klasse 8:
-
Autorenlesung
-
Berufsfelderkundung
-
Besinnungstage (3 Tage)
-
Austausch: Camaret/Schliersee (1 Woche, freies Angebot)
-
BIZ-Besuch
-
Potenzialanalyse
-
Methodentraining
-
Schottlandaustausch (freies Angebot)
Klasse 9:
-
Autorenlesung
-
Boys- und Girls-Day
-
Betriebspraktikum (14 Tage)
-
Schottlandaustausch (freies Angebot)
-
Austausch: Camaret/Schliersee (1 Woche, freies Angebot)
Klasse 10:
-
Schottlandaustausch (Details, s. Jg 7, Gym.)
-
Berufspraktikum (Januar) (RAM/FRIE)
-
Polenaustausch mit Breslau (i.d.R. Oktober/März) (BECK)
-
Taizéfahrt (vmtl. September, FREIWILLIG) (SHOL)
Oberstufe
EF:
-
Compassion-Praktikum
-
Kanutour
-
Methodentraining zu Präsentationstechniken
-
Austausch mit Polen (freies Angebot)
-
Austausch mit Schottland (freies Angebot)
-
Austausch mit Spanien/Madrid (freies Angebot)
Q1:
-
Studienfahrt der Leistungskurse
-
Skiwandertag
-
Besuch einer Theatervorstellung mit den Deutschkursen
-
Vorbereitungstag für die Facharbeit
-
Austausch mit Schottland (freies Angebot)
-
Austausch mit Spanien/Barcelona (freies Angebot)
Q2:
-
Austausch mit Schottland
„Erfahrungen vererben sich nicht - jeder muss sie allein machen.“
(Kurt Tucholsky)
Deshalb ist das Schülerexperiment bei uns von besonderer Bedeutung. Die Anschaffung von Experimentiersets im Halbmikromaßstab ermöglicht uns dabei ein nachhaltiges Arbeiten.
- Details
- Von Andrea Frölich
„Ist Brecht nicht auch auf dem Bild im Forum?“ Diese Frage eines Schülers aus der Q1 war der Auslöser, sich näher mit dem Gemälde, das einem beim Eintritt ins Forum ins Auge fällt, zu beschäftigen. Gesehen haben wir es alle schon, aber von wem stammt es und was ist darauf zu erkennen?
Die Suche führte über einige Kollegen, Sekretärinnen und den ehemaligen Leiter des Gymnasiums, Herrn Grote, bis nach England zu Frau Thekla Kampelmann.
Nach 2012 und 2015 wurde das Ursulinengymnasium Werl im Jahr 2019 bereits zum dritten Mal in Folge als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Im Mai 2022 steht eine erneute Rezertifizierung an. Im Mittelpunkt der Bewerbung stehen u. a. die im Folgenden aufgeführten MINT-Projekte.
Ausgehend von einer Fortbildung der Entwicklungs- und Umweltorganisation Germanwatch e.V. zum Thema nachhaltige Entwicklung haben im Jahr 2023 drei Kolleginnen und Kollegen des Ursulinengymnasiums die Projektgruppe „PRONATUR“ (PROjekt für NachhAltigkeiT am UrsUlinengymnasium WeRl) ins Leben gerufen und ihre Arbeit aufgenommen.
Am 22. Januar, dem Deutsch-Französischen Tag, nimmt das Ursulinengymnasium Werl mit vielen Französischkursen aus verschiedenen Jahrgangsstufen am Online-Internetteamwettbewerb Französisch des Institut français teil. In Teams bearbeiten die Schülerinnen und Schüler online Aufgaben zu Sprache, Kultur, Geschichte und aktueller Lebenswelt Frankreichs und der Frankophonie. Der Wettbewerb fördert die Anwendung sprachlicher Kenntnisse, die Zusammenarbeit im Team sowie das Bewusstsein für die deutsch-französischen und europäischen Beziehungen.
Medienkompetenz, das heißt für uns: Elektronische Medien sind ein fester Bestandteil im Leben unserer Schüler/innen geworden, zu Hause und in der Schule.
