Von der Steinzeit bis in die Gegenwart – das Fach Geschichte an den Ursulinenschulen schlägt einen Bogen über Tausende von Jahren des menschlichen Lebens. Die Spurensuche in der Vergangenheit führt die Schülerinnen und Schüler ins Ägypten der Pharaonen, zu den Vordenkern der ersten Demokratie im antiken Griechenland, zu den römischen Feldherrn und zu Königen und Rittern ins Mittelalter, ins Zeitalter der großen Entdeckungen und zu absolutistischer Pracht, zu Revolutionären und Diktatoren, zu einfachen Menschen und mächtigen Herrschern, in Kriege und Friedenszeiten, in die wechselhafte Geschichte Deutschlands und Europas im 19. und 20. Jahrhundert.
Eine ausgezeichnete Möglichkeit, das Thema „Nachhaltigkeit“ in die Schulen zu bringen, bieten die im Jahr 2015 von der Generalversammlung der Vereinten Nationen verabschiedeten 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, kurz SDGs). Aus diesem Grund wurde im Laufe der Zeit eine KOMPlexe AufgabenSammlung für die Schule erstellt.
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- Von Hannah, Paula, Leon, Henri
Wir, der Religionskurs der 10a und 10b des Gymnasiums von Frau Bieker und Frau Braukmann, haben uns im Unterricht mit verschiedenen Kirchenbaustilen und biblischen Gemeindemodellen beschäftigt. Aufgrund dessen wollten wir herausfinden, welchem Baustil unsere hauseigene Kapelle angehört und ob sie dem Modell der Urgemeinde entspricht.
Traditionsgemäß nehmen die Ursulinenschulen klassenweise in der Unter- und Mittelstufe am internationalen Jugendwettbewerb „Jugend kreativ“ der Volksbanken teil.
Aktuelle Informationen z.B. zum Thema und dem Abgabetermin finden Sie unter www.jugendkreativ.de.
Gegen Ende des Schuljahres findet in der Jahrgangsstufe EF das Compassion-Projekt statt - ein Sozialpraktikum, welches seit 2011 am Ursulinengymnasium angeboten wird.
Im Sinne des Leitbilds katholischer Schulen sollen durch das Projket Schülerinnen und Schüler an aktiv gelebte Solidarität und Mitmenschlichkeit herangeführt werden.
"Der Mensch, das Augenwesen, braucht das Bild.“ Leonardo da Vinci
Kunst hat zahlreiche Aspekte, unter denen sie betrachtet werden kann. Demzufolge vielfältig sind die Fragen an die Kunst einerseits und die Vorgehensweisen zu ihrer Untersuchung andererseits. Neben der rationalen Auseinandersetzung mit künstlerischen Werken und gestalterischen Problemen geht es im Kunstunterricht am Ursulinengymnasium stets auch um ganzheitliche und erlebnishafte Formen des Begreifens und Lernens.
Die Energiewende wird nur funktionieren, wenn geeignete Energiewandler und Energiespeicher zur Verfügung stehen. Um die Schüler*innen an dieses Thema heranzuführen, werden zu verschiedenen Systemen Ausstellungsstücke entwickelt, die im Schulgarten aufgebaut und in Betrieb genommen werden können.
DELE (Diplomas de Español como Lengua Extranjera) ist ein weltweit anerkanntes Fremdsprachenzertifikat, das Spanischkenntnisse auf den Niveaustufen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für das Lehren und Lernen von Sprachen attestiert. Die Zertifikate werden vom Instituto Cervantes im Namen des spanischen Kulturministeriums vergeben.
Ein grünes Klassenzimmer, ein größerer Schulhof, um sich vom Unterrichtsalltag in den Pausen zu erholen oder Ökosysteme direkt vor der Haustür? Was sich nach einem unerfüllbaren Wunsch anhört, wird am Ursulinengymnasium Schritt für Schritt Realität.
