Die Abbildung gibt einen (vereinfachten) Überblick über die einzelnen Projekte.
Die Erfahrung zeigt, dass viele Schüler*innen, die von den umliegenden Grundschulen an das Ursulinengymnasium in Werl wechseln, ein auffallend großes Interesse an den MINT-Fächern mitbringen.
Seit 2014 besteht nunmehr der Austausch zwischen der Peebles
High School aus Peebles in Schottland und den Ursulinenschulen
aus Werl. Einmal pro Jahr findet eine Begegnung in den
schottischen Borders oder in der Soester Börde statt. Der
Austausch ist ein musikalischer Austausch.
„Ich habe keine besondere Begabung, sondern bin nur leidenschaftlich neugierig.“
(Albert Einstein)
Wir haben es uns zur Aufgabe gemacht, diese Neugier auf die Natur, mit der die Schülerinnen und Schüler erfahrungsgemäß bei uns ankommen, nicht nur zu erhalten, sondern möglichst noch zu vergrößern.
Digitale Medien gehören zu unserem Alltag. In Klassenchats wird geschrieben, Fotos werden geteilt, Videos angeschaut und Apps zum Lernen genutzt. Dabei gibt es viele Chancen, aber auch Risiken wie Cybermobbing, Streit im Chat, problematische Inhalte oder das unbedachte Veröffentlichen von Bildern und Videos.
Das Ursulinengymnasium Werl bietet seinen Schülerinnen und Schülern seit 2002 die Möglichkeit, das französische Fremdsprachendiplom DELF zu erwerben. Das international anerkannte Zertifikat wird vom französischen Bildungsministerium vergeben und bescheinigt praxisnahe Französischkenntnisse auf verschiedenen Kompetenzniveaus. Die Vorbereitung auf die Prüfungen ist fester Bestandteil des Französischunterrichts und ergänzt das schulische Fremdsprachenangebot sinnvoll.
Schulsozialarbeit ist ein Angebot für alle Lernenden des Ursulinengymnasiums.
Sandra Bruske
📞 Telefon: 0151/17658723
📧über unser Schulportal
📧 E-Mail:
Schulsozialarbeit an der Ursulinenschulen umfasst:
Leicht zugängliche Unterstützung, Begleitung und Beratung im Schulalltag..
- …im Rahmen der persönlichen Entwicklung
- …bei schulischen und persönlichen Schwierigkeiten, Belastungen und Sorgen
- …bei Konflikten und Auseinandersetzungen untereinander oder in der Klasse
- …wenn der Wunsch danach besteht persönliche Anliegen zur Sprache zu bringen
Diese Unterstützung ist freiwillig und vertraulich. Die Lernenden können sich jederzeit an mich wenden, wenn sie dies möchten. Sie können sich darauf verlassen, dass ihre Anliegen ernst genommen und vertraulich behandelt werden.
Angebote und Inhalte der Schulsozialarbeit:
- …der persönlichen und sozialen Entwicklung der Lernenden
- …eines wertschätzenden, respektvollen und konfliktfähigen Umgangs der SchülerInnen miteinander
- …der im Leitbild der Schule verankerten Grundsätze, die Schule als Ort des gelebten Glaubens gestalten wollen
Leicht zugängliche Begleitung und Unterstützung für Eltern und Erziehungsberechtigte und Kooperation mit Eltern und Erziehungsberechtigten:
- Ansprechbarkeit bei schulischen und familiären Schwierigkeiten
- Unterstützung, Beratung und Vermittlung, wenn Informationen zu außerschulischen Beratungs- und Unterstützungsangeboten benötigt werden anlässlich von schulischen und/oder familiären Schwierigkeiten
- Umsetzung von Elternthemenabenden zu gewünschten Themen
Ansprechbarkeit für und Kooperation mit Lehrkräften um gemeinsam gute Lern- und Entwicklungsbedingungen für die Lernenden sowohl individuell als auch im Klassenverband am Lebensort Schule zu gestalten.
Weitere Inhalte der Schulsozialarbeit gestalten den Schulalltag der Kinder und Jugendlichen mit und sollen dazu beitragen, dass Schulsozialarbeit vertraut und präsent im Alltag ist. Schulsozialarbeit möchte sie auf ihrem Entwicklungsweg am Lebensort Schule begleiten:
- Begleitung der Einführungstage
- Sozialkompetenztraining
- Teilnahme an Ausflügen, Sporttagen und Klassen-/Stufenfahrten
- Teilnahme an schüler-/schulbezogenen Konferenzen
- Mitarbeit im Team Schulpastoral
- Vernetzung mit kommunalen und pastoralen Angeboten
Schulsozialarbeit hat auch die Aufgabe, über außerschulische Unterstützungs- und Hilfsangebote für Lernende und Erziehungsberechtigte in verschiedenen und auch akuten Problemlagen zu informieren. Daher an dieser Stelle eine Übersicht möglicher Anlaufstellen:
(Auswahl wichtiger Anlaufstellen)
- Nummer gegen Kummer: 116111 – www.nummergegenkummer.de
- Telefonseelsorge: 0800/1110111 oder 0800/1110222 – www.telefonseelsorge.de
- Caritas Online-Beratung: www.caritas.de/onlineberatung
-
U25-Online-Suizidprävention: www.u25-deutschland.de
-
LWL-Universitätsklinik Hamm: Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik:
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. // Tel: 02381 893-0 // Fax: 02381893-1001
Der Verein der Freunde und Förderer des Ursulinengymnasiums Werl wurde 1968 gegründet und hat heute über 400 Mitglieder. Er dient satzungsgemäß ausschließlich gemeinnützigen Zwecken durch ideelle und finanzielle Förderung des UG Werl.
Durch die Unterstützung mit finanziellen Mitteln bei der Anschaffung von Unterrichts- und Ausstattungsmaterial wird der Ausbau der pädagogischen, kulturellen und sportlichen Einrichtungen des UG gefördert. Ziel ist es, in Abstimmung mit dem Kollegium möglichst alle Fachbereiche so auszustatten, dass sie den hohen Anforderungen an eine zeitgerechte Gestaltung des Unterrichts entsprechen. Viele Anschaffungen in den vergangenen Jahren wären ohne die Unterstützung des Fördervereins – und damit der Elternschaft – nicht möglich gewesen.
Der Jahresbeitrag für Mitglieder des Fördervereins beträgt aktuell (mindestens) 8 €.
Auf der letzten Mitgliederversammlung wurde der folgende Vorstand ins Amt gewählt:
| 1. Vorsitz | Frau Marquardt |
| 2. Vorsitz | Frau Schmidtke |
| Geschäftsführung | Frau Bernd |
| Beisitzer 1 | Frau Thiesen-Nash |
| Beisitzer 2 | Herr Winkler |
| Beisitzer 3 | Frau Wiesing |
| Schulleitung (Geborenes Mitglied) | Herr Beckmann |
| Kontakt per Mail: |
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Weitere Informationen rund um den Förderverein finden Sie im Flyer des VFF. Darüber hinaus lässt sich hier die Beitrittserklärung herunterladen.
Schulen brauchen Partner, damit sie angesichts der Herausforderungen des gesellschaftlichen Wandels auch zukünftig ihrem Bildungs- und Erziehungsauftrag gerecht werden können.
In den Stufen 6 und 7 findet an unserer Schule jährlich ein Französisch-Lesewettbewerb statt, bei dem die Schülerinnen und Schüler einer Stufe gegeneinander antreten. Zuvor werden in jedem Kurs zwei Kandidaten bestimmt, die sich im Unterricht durch besonders gute Leseleistung hervorgetan haben.
Was ist bilingualer Erdkundeunterricht? Welche Ziele verfolgt er? Bilingualer Unterricht ist zunächst einmal Fachunterricht, der sowohl in der Fremdsprache als auch in der Muttersprache abgehalten wird. Ziel ist es, dass wir unsere Schülerinnen und Schüler in besonders intensiver Weise auf sprachliche und kulturelle Gegebenheiten in unserer globalisierten Welt vorbereiten wollen.
